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Tipos de blogs…utilidades de las blogs

Posted by webdoscero en mayo 14, 2007

FUENTE: Mangas verdes

Los tipos de blogs son tantos como utilidades queramos darle a esta herramienta.

En el entorno educativo podemos encontrar:

Blogs de centros

Blogs de aulas

Blogs de profesores y profesoras

Blogs de áreas curriculares

Blogs de temas transversales

Blogs de recursos

Blogs de pueblos

Blogs de blogs

¿Qué otra utilidad darías tú a esta herramienta?

¡¡Escribelo en el apartado de comentarios!!

13 comentarios to “Tipos de blogs…utilidades de las blogs”

  1. francisco said

    Una blog se puede utilizar como una herramienta para reunir, en clase, recursos sobre temas concretos. Estos recursos servirán de consulta y ampliación de lo tratado.

  2. amanda said

    lo utilizaría para información sobre oposiciones

  3. Eduardo said

    Desarrollar ampliaciones de UD

  4. Isabel said

    Se podría utilizar como guión, que incluiría sus contenidos, actividades, enlaces de webs para buscar información sobre le tema elegido, todo ello para dar una clase a un grupo de alumnos/as.

  5. montaña said

    para dar a conocer a los padres/madres lo que se hace y sucede en el aula, actividades a realizar.

  6. Macedonio, González Romero said

    Em mi materia le vería algunas posibles utilidades:
    *blog de diario de aula
    *blog de literatura y lectura
    *blog de periodico

  7. Francisco M. said

    Creo que puede ser muy motivador para los alumnos/as.

  8. Rafael said

    Creo que es un buen recurso didáctico. Lo que no puedo admitir es que se quiera por la novedad suplantar a la página web. Son cosas totalmente distintas. Una tiene un autor y un contenido sólo modificable por éste. La blog es quizás más dinámica y admite la consecución de un objetivo rápido, pero carente de propiedad.
    Por otra parte quien haya hecho webs sabe del trabajo que conlleva; la blog está al alcance de cualquiera

  9. mari carmen guillén said

    Me parece alucinante la información que puedes obtener y lo que puedes encontrar, pero veo que se me viene grande,aún así me seduce,y me encantaría ser una usuaria de todo ello,no sólo de forma pasiva, sino participando activamente, francamente no me veo,pero me gustaría.

  10. Grego said

    ¿ De verdad que esta herramienta es asequible a todo tipo de alumnado? Estoy pensando en algunos que tengo en clase.¡Qué difícil lo veo todo!

  11. Mª Jesús Delgado said

    Como profesora de inglés, yo utilizaría el blog, por ejemplo, para organizar un viaje de estudios con los alumnos. Entre todos buscaríamos información sobre:
    – Posibles centros que quisieran realizar el intercambio con nuestro centro.
    – Información sobre el país y la ciudad que vamos a visitar.
    – ¿Cómo llegar hasta allí? (Vuelos, precios,etc?
    – Elaboración de un programa de viaje que incluya mapas del sitio de destino, monumentos y lugares que vamos a visitar, reseña histórica y cultural sobre los mismos, posibles actividades lúdicas, etc
    – Elaboración de un vocabulario de expresiones útiles a utilizar en el país de destino.
    – Sugerencias.

  12. Juan Gago Sampedro said

    La blog, al igual que cualquier otro recurso educativo, debe ser adaptada a las características y peculiaridades de nuestra materia, así como a las características, intereses y necesaidades de nuestros alumnos en función de nuestras capacidades y virtuosismo profesional y ténico. De esta manera podemos convenir en que la blog que elaboremos deberá ser adaptada a la idiosincrasia y lógica interna de nuestra materia.
    Digo esto porque en un área como la Educación Física (de la cual soy un joven profesional) puede resultar poco apropiado reservar un tiempo de nuestras clases para que los alumnos visiten la blog de nuestro área y escriban en ella. No ha de olvidarse que la Educación Física posee una idiosincrasia propia y diferenciadora que la distingue del resto de materias puesto que es la única que se articula sobre el cuerpo y movimiento humano, sobre el cuerpo en movimiento y sus posibilidades psico-sociomo-y fisico-motrices.
    Por todo ello convergeremos en la opinión de que la blog en Educación Física puede resultar útil para:
    – Tratar y ampliar los contenidos conceptuales curriculares, de modo que el alumno pueda expresar su opinión, vivencias, reflexiones… respecto a los mismos.
    – Crear debates respecto a temas de actualidad directametne relacionados con los contenidos de nuestro área: el dopaje, el profesionalismo, deporte y salud, la búsqueda de la victoria a cualquier precio (competitividad social)…
    – Crear un espacio en el cual los alumnos puedan manifestar sus opiniones, reflexiones, vivencias… respecto a los ejercicios y actividades prácticas realizadas en clase.
    – Que los alumnos puedan proponer actividades complementarias y extraescolares, valorar las realizadas y realizar propuestas de mejora.
    – Y una largo etcétera que por falta de tiempo y espacio ahora no podemos continuar desglosando.
    En definitiva, procuraremos emplear la blog como un elemento que fomente la interactividad y la comunicación entre profesor y alumno dentro del marco intitucionalizado (y muchas veces erradamente rígido) de la educación formal en la secundaria obligatoria.

  13. Manolo said

    Tengo muy claro desde hace tiempo lo que quiero con esto de internet, y ahora con la web 2.0 me resulta más fácil. Mi idea es hacer un sitio común, no solo de recursos, para las aulas de infantil y educación especial, y por ende de atención a la diversidad. Donde, además, se trabaje como una especie de sitio de consulta y demandas, sobre casos y problemas reales que se encuentra cada uno/a en sus clases diariamente.

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